黄石七中举办领导班子“每月听”第二期恳谈会

——高考高效备考座谈

4月8日下午六点半，黄石七中举办领导班子“每月听”第二期恳谈会。此次恳谈会聚焦高考高效备考主题，学校领导王柏华、吴益民、李明涛，教科处主任严友元，教务处主任张辉、副主任刘鑫，年级主任甘三丽、余欢、景蓁蓁，高一年级教师代表钱昌云、李遥、谷文俊，高二年级教师代表刘鹏程、付兴平、李嘉俊；高三年级代表李正德、彭钰、鞠丹，共计20余名教师参加了恳谈会。

  高三年级教师代表李正德率先发言，他提出高三备考要做到四个字：“精”——精选试题，筛选出适合七中学生的试题；“勤”——勤抢阵地，高三年级教师要扎根教室；“实”——落实每次作业和试卷的要求，对学生面批面改；“盯”——盯紧目标生、盯紧临界生、盯紧课堂秩序。

青年教师教师彭钰分享了高三地理二轮复习备考的做法:备课时，明确地理学科复习中以大专题、微主题结合的方式落实知识点的方案；课堂上，滚动考察学生的复习情况，防止遗忘；课后，教师对复习内容做取舍，将重难点内容整理出来给学生做巩固训练，具体将小练、周练结合配套练习，落实作业考点，并主动辅导学生。

教师代表鞠丹针对进入二轮复习后，由于物理联考题目偏难，学生容易产生放弃的心理问题，提出两点建议：一是学生分层，对普通班学生能得分的知识点做专题训练；二是题目分层，发挥年级备课组的力量，针对学生不同情况，整理校本复习资料并标好难度系数，让大部分学生能动手，从而增强学生信心。

 高二年级副主任付兴平提出建议：一是依靠教研组整合试题，提取好的试题进行分类整理，再依据学生不同层次进行试题分级测试；二是要积极发挥七中党员教师的先锋模范作用。

教师代表刘鹏程提出三点建议:一是高三年级备课工作要有侧重点，系统地考量授课内容与考点的结合，每节课堂要有重点，不求面面俱到，形成螺旋式上升的学习过程；二是老教师与新教师之间要多加交流，发挥好传帮带的作用；三是严格落实考与评有机结合，考试结束后的评讲要积极围绕考点进行讨论，明确“知识点大于考点，考点大于题目”的观念。

青年教师代表李嘉俊从个人角度分享经验:一是通过给学生印发一轮复习日程表，以明确复习知识点；二是部分学科利用好每周一节课用来练字，强调书写规范，改变学生答题随意的习惯；三是针对学生信心不足的问题，在校内训练卷中给不同难度的题型分层，给学生增强信心。

高一教师代表钱昌云结合自己教育教学实际，指出高考复习备考要具备三个意识:一是要有三年备考意识，在高一高二年级按高考要求训练学生的答题能力；二是要牢固树立目标意识，聚焦课堂教学目标、学生答题能力目标、考试成果目标不断优化教学策略，引导学生树立学习目标；三是要有团队意识，不断增强年级组团队意识、集体备课组团队意识、班级科任老师团队意识的凝聚力。

教师代表谷文俊指出:一是增强学生对考试的敬畏感；二是积极发挥教师的主观能动性，抓实练透考试热门专题训练；三是坚持书写规范训练；四是积极向德育工作要实效，不断增强学生的学习内驱力和自我效能感。

教师代表李遥围绕高三复习备考模式是否可以优化、高考目标能否细化拆解入高中三年的教学之中话题，提出了自己的看法：高三一轮、二轮复习的时间界限可以模糊一些，重合话题的单元可以整合在一个板块中形成体系，以此最大程度的提升高三复习效率。

 学校党总支书记王柏华在发言中指出:一是系统建构授课知识点和复习备考计划；二是整体联动形成共识，学校处室、年级备课组、班级团队形成合力贯通推进；三是形成七中校本教研成果；四是不断推进五育融合，提升学生的积极性和信心。

 校长吴益民在总结发言中指出：一是要提高站位，教师队伍建设是全面提升学校教育教学质量的关键，要全面落实教师工作的各项举措；二是增强自主创新能力，要摈弃备考学习资料中的“拿来主义”，集备课组集体智慧在研究考情、学情的基础上，形成七中校本备考资源库；三是在规范务实中下真功夫，一分部署、九分落实，在备考各项工作中、学生要求上要进一步规范化，在各项要求规范的执行中要落实、落实、再落实。(来源：教科处)